Lektionen am 3. März, 10. März, 24. März

3.März

In dieser Lektion begannen wir wieder an einer Präsentation zu arbeiten. Dieses mal waren aber die Themen sowie die Kriterien vorgegeben, die wir einhalten sollten. Jedoch zuvor veranschaulichte und erklärte uns Herr Muff, wie er sich das genau vorstellt anhand dem Beispiel : Der weibliche Zyklus. Dazu hatten wir eine passende Grafik, die wir zuerst studieren sollten, anschliessend die Ebenen bestimmen und schliesslich dazu Fragen stellen und diese dann probieren zu beantworten. beantworten. Dadurch sollten wir danach die Grafik sowie die Zusammenhänge besser verstehen.
 Nachdem wir Teams gebildet hatten entschieden wir uns für ein Thema und suchten uns eine passende Abbildung aus dem Organizer aus. Dazu sollten wir schliesslich wieder die Ebenen bestimmen und wieder Fragen dazu stellen.

10.März

Diese Lektion starteten wir mit einem YouTube Video zum Thema Menstruation, zum repetieren des gelernten Stoffes. Anschliessend bekamen wir wieder Zeit an unserem Referat zu arbeiten. Wir nutzten diese Zeit sammelten interessante Fragen, suchten eine passende Grafik aus dem Organizer heraus etc.. Wir haben uns für das Thema Geschlechtsorgane entschiedene, da es niemand anders wollte.

24. März

Wir starteten die Lektion wieder mit einem lustigen Clip. Im Video ging es um die Pubertät, was sich alles verändert ( Körperbehaarung, Wachstum etc.)

 Später konnten wir wieder an unseren Präsentationen weiter arbeiten. Vanessa und mir fiel es zuerst sehr schwer eine spannende Frage zu finden, die zum Thema passte. Nachdem uns Herr Muff uns einige Vorschläge gab, entschieden wir und schlussendlich für diese zwei Fragen: Können Männer Brüste entwickeln und Ob es möglich wäre, dass Frauen mit einem Penis zur Welt kommen. Vanessa übernahm die erste Frage,ich die zweite und Flurina war fürs Prezi zuständig. Wir fingen an zu recherchieren und fanden folgendes heraus:

• Gendefekte können zur Intersexualität führen. ( Wobei man dies nicht mit Transsexualität verwechseln darf. Beispiel zu Transsexualität= Mann wünscht sich eine Frau zu sein. )

Link: http://www.achsoistdas.com/comicupdate-sasha-26-neutrois-und-intersexuell/

• Bei der Intersexualität tritt bei der Frau statt 2 XX Chromosomen (44, XX), ein zusätzliches Y-Chromosom auf. (Y-Chromosm = männliches Chromosom.)

Lektion am 24.2.2015

An diesem Tag hielten wir unsere Präsentationen.  Zuvor hatten wir Zeit bekommen uns ein Thema auszusuchen, welches uns interessierte und später darauf weiter einzugehen, indem wir eine dazu passende Frage stellten.

Meine Teamkollegen und ich entschieden uns für das Thema Siamesische Zwillinge. Ich hatte das Thema vorgeschlagen und weckte somit auch das Interesse von Martina. Luisa war zuerst nicht begeistert, aber schliesslich konnte ich sie auch überzeugen. Wir fragten uns wie siamesische Zwillinge währen einer Schwangerschaft entstehen. Dieser Frage gingen wir auf den Grund und bekamen folgendes raus:

• Siamesische Zwillinge kommen nur ganz selten vor, viele sterben bereits bevor sie geboren werden.
• Teilen sich eineiige Zwillinge nicht nach dem zwölften Tag der Befruchtung, entstehen siamesische Zwillinge.
• Am häufigsten wachsen sie an der Brustpartie zusammen. Eher selten am Kopf, sowie an den Hüften etc...
• Eine Trennung ist nur dann möglich wenn alle lebensnotwendigen Organe vorhanden sind und die Blutbahnen nicht allzu verwickelt sind.
• Das Wort  "siamesische Zwillinge" wurde von den ersten siamesischen Zwillingen abgeleitet. Diese waren in Siam ( heute Thailand) geboren. (Abbildung)

Ich fand alle Präsentationen sehr informativ und spannend und konnte von ihnen profitieren.